COMO MUDOU A HISTÓRIA? Eleições 2014...

  Quando infelizmente o avião do então candidato para presidente caiu e ele morreu eu falei"", aqui em casa para toda minha família e amigos ouvirem,  tem como mudar a opinião pública quando se tem desastres e morte, "" A HISTÓRIA VAI MUDAR"". 

                                                                         e
                                                                                                  Mudou
  Porquê? A opinião pública muda de ideia facilmente era só a edição maquiar ou colocar mais triste que as pessoas iam se apiedar da situação e mudarem seus votos. Prestaram mais atenção no partido e nas propostas e os que estavam indecisos de decidiram. SENSO COMUM...


SENSO COMUM - PALAVRA CONHECIDA POR HISTORIADORES, EXPLICO EMBAIXO
NOS COMENTÁRIOS

ONDE É O PARAÍSO?

ELE É UM CAMINHO QUE VOCÊ ESCOLHE QUE VAI LEVAR A PAZ, AMOR E SAÚDE 





                         VAI PELO CAMINHO MAS TORTO, PORQUE O MUITO FÁCIL
                              VOCÊ TEM    QUE DESCONFIAR
                                 DEUS QUER QUE CRESÇA

POR QUE É CEGA? Pior que ela não é, . mais gosta de olhar para o lado que tem mais dinheiro , INFELIZMENTE

POR QUE?: PARA QUE O IBOPE? DATA-FOLHA?

Dilma tem 34%, Marina, 29% e Aécio, 19%, aponta Ibope

Margem de erro é de 2 pontos. Em simulação de 2º turno, pesquisa mostra Marina com 45% e Dilma, com 36%.

Sabe porque sou contra, você muda de opinião por causa das pesquisas, não quer jogar o foto fora. 

 Conclusão: você para não perder o voto vai escolher o que tem chance. Quem te garante que é pesquisa é verdadeira? Se for tendenciosa para as elites ou o governo que está no poder ou a própria partidos de oposição. Seja um bom cidadão e ler bem os artigos e veja o que eles fizeram antes. Ler se foram ou iam as votações, quem votou por você ou contra você. Tome conta de seu candidato. A partir de hoje de olho neles.

                                                                 by Miriam

RECORD TV

.Dilma e Marina vão disputar 2º turno, diz pesquisa Ibope

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• Aprovação da gestão Dilma aumenta
• PT: Dilma retomará vantagem no 2º turno
• Alckmin seria reeleito no 1º turno em SP
• Fernando Pimentel dispara em Minas
• Ibope indica Garotinho em 1º no RJ
• Arruda continua na frente no DF
• Armando Monteiro lidera em PE
• CE: Eunício Oliveira lidera com folga
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• Crivella quer priorizar transporte por trilhos

POR QUE HORTA CASEIRA? SEM AGROTÓXICO. BEM MELHOR

                                                           BOLDO EM APARTAMENTO

                                                                                       

ALECRIM

                                                                     HORTELÃ

                                                        CAPIM LIMÃO


      

ALÉM DE PLANTAR SE INDICA DE UMA VEZ POR MÊ S TROCAR  A TERRA E COLOCAR HUMUS , MINHOCAS, E TODAS AS CASCAS DE LEGUMES, VERDURAS E TUBÉRCULOS BATER NO LIQUIDIFICADOR E COLOCAR NAS PLANTAS. ALIMENTA AS MINHOCAS
A TERRA VAI FICAR SEMPRE RENOVADA E COM NUTRIENTES.

 TOMATEIRO FICOU NA JANELA QUE PEGA MAIS SOL , MAS PROTEGÍAMOS O FRUTO COM GASES OU TECIDOS BEM FINOS..........

FORAM VÁRIAS FLORES QUE ABRIRAM , LÓGICO QUE UM VASO COMO ESSE O PE´DE TOMATE DEU NO MÁXIMO 6 TOMATINHOS..........MAS MUITO GOSTOSOS E SEM NENHUMA QUÍMICA
 PLANTAÇÕES BY CYNTHIA, MIRIAM COM SUPERVISÃO DE GERTRUD- ESTUDANTE DE PLANTAS FEITA NO JARDIM BOTÂNICO NO RIO DE JANEIRO BAIRRO JARDIM BOTÂNICO

CIDADANIA, POR QUÊ? BRASIL MELHOR COM MAIS DISTRIBUIÇÃO DE RENDA E PERMANECER SEUS COSTUMES SUA IDENTIDADE

COMO VOCÊ DEVE PENSAR E SER

CERÂMICA PORQUE OS POVOS MAIS ANTIGOS FIZERAM?

        PORQUE É ÚNICO  MATERIAL  QUE ELES PODIAM FAZER E USAR  PARA COZINHAR, ARMAZENAR E MOBILIAR USAR PARA NUMEROSAS TAREFAS.
SIMPLES E  FÁCIL DE FAZER, ARGILA ( barro ou lama era mais fácil) OU TERRA  ( terra tinha mais sujeiras) , ÁGUA E COLOCAR PARA SECAR.............E ESTÁ PRONTO

.É FRÁGIL ,,,,,,,,,,,,,,,REPAROU QUE EM TODA ESCAVAÇÃO NAS AMÉRICAS, ÁFRICA, ÁSIA, EUROPA OU MELHOR QUASE NO MUNDO TODO.....ENCONTRAM-SE PEDAÇOS...

ESSA PRIMEIRA FOTO É UMA CERÂMICA DE ALTA TEMPERATURA VAI DE 1000º  CELSIUS ATÉ 1300º GRAUS.
MAS TEMOS MUITA OUTRAS ETAPAS PARA FICAR COM ESSE ACABAMENTO ESSA É MAIS PRAZEROSA VER SUA PEÇA PRONTA

  ESTUDANDO EM FACULDADES OU EM CURSOS DE CERÂMICA VOCÊ VAI ENTRAR NO MUNDO DE MIL POSSIBILIDADES.
   ELA NÃO É PARA SER PERFEITA EM SUAS BORDAS, CADA ARTISTA TEM SEU TOQUE E AS CORES POR SER EM ALTA TEMPERATURA E COLOCAR NUM FORNO GRANDE E MAIS OU MENOS ISSO

                                                      """SEJA O QUE DEUS QUISER"""... porque dependendo onde , a peça, ficar no andar dentro do forno ele pode dar um tipo de cor e efeito e se abrir rápido demais pode quebrar..........

    SÓ QUE ANTES QUE VOCÊ ESCOLHA A COR QUE VOCÊ "" IMAGINA QUE VAI SAIR"" , PRIMEIRO VOCÊ  USA A ARGILA  ÚMIDA E FAZ O VASO OU PRATO OU ENFEITE QUE QUISER E DEPOIS DEIXA DIAS ELA SECANDO  COM UM CASO PLÁSTICO ENVOLVENDO, E DEPOIS ASSIM , MERGULHA COM UMA PINÇA NUM LIQUIDO QUE PARECE DEPOIS TALCO. UMA PEQUENA CAMADA DE  TERRABANTINA E SECA...
      DEPOIS VOCÊ  COLORE COM MATERIAIS NATURAIS, MAGNÉSIO, FERRO, MANGANÊS. COBALTO, NÍQUEL, MAS TUDO É VENDIDO EM PÓ.
     TEM UMA QUEIMA , QUE É A PRIMEIRA ETAPA QUE CHAMA DE PONTO DE BISCOITO
É NUMA TEMPERATURA MENOR, MAS NA HORA DE ABRIR CORRE O MESMO RISCO SE ABRIR RÁPIDO DEMAIS QUEBRA, CONCLUSÃO SÃO 12 HORAS PARA ABRIR A PORTA DO FORNO..BEM LENTAMENTE  ...........DEPOIS QUE FICA EM BISCOITO SÓ PODE PEGAR COM PINÇAS ENORMES, PORQUE SUA GORDURA CORPORAL OU SUDORESE NAS MÃOS IMPEDE DE A TINTA SE FIXAR...............


                     PRIMEIRO PASSO    ETAPA MAIS IMPORTANTE O QUE VOU FAZER?

                                  CONSELHO: ESCOLHE ALGO PARA DECORAR SUA SALA

                 ARGILA BISCOITO SEGUNDO  PASSO------------- FAZER E DEIXAR DESCANSAR
                                                                 TIPOS DE ARGILAS

                 SEGUNDO PASSO SOVAR QUE NEM PÃO

                                                       MODELAR  NA MÃO OU

                                                     NO ROLO E DEPOIS MODELAR

                         USAR OS MATERIAIS QUE AJUDAM A VOCÊ A FAZER O QUE QUER
                                                  BARATO???? NÃO

                                 TERCEIRO PASSO FAZER O SEU UTENSÍLIO DEIXAR DESCANSAR

 PARA IR PARA A PRIMEIRA QUEIMA- VAI FICAR "PONTO DE BISCOITO"

       



                               QUARTO  PASSO COLOCAR NO FORNO--PRIMEIRA QUEIMA

                             QUINTO  PASSO .   "" COLOCAR AS CORES NA SUA ARTE""

                        SEXTO PASSO O DONO DO FORNO, DO ATELIER OU DA FACULDADE COLOCAR AS PEÇAS DOS ALUNOS PARA QUEIMAR E AI

                                         SEJA O QUE DEUS QUISER

                               ALTA TEMPERATURA É UMA INCÓGNITA
                         

CYNTHIA DREYER NA U.F.R.J.. E.B.A- ESCOLA DE BELAS ARTES

 NA CENA ABAIXO VOCÊ VÊ  A ARTISTA FAZENDO COMO OS OLEIROS DA BÍBLIA  DESCREVE OU COMO OS ANTIGOS EGÍPCIOS E FENÍCIOS E TANTOS OUTROS  FAZIAM AS PEÇAS

A CERÂMICA É FRÁGIL MAS POR INCRÍIVEL QUE PAREÇA RESISTI A MILHARES DE ANOS. POR ISSO AS ENCONTRA NAS ESCAVAÇÕES DOS ARQUEÓLOGOS, COMO FILME A MÚMIA....                                                                            
                                                                                   BY MIRIAM DREYER

CASTRAR GATOS E ANIMAIS DOMÉSTICOS , POR QUÊ?

PORQUE SER UM CAMALEÃO? PARA VIVER MELHOR

ÁGUA UM DOS BENS MAIS PRECIOSOS DO PLANETA TERRA

FORTE ESSA FOTO,   PORQUE???
ENQUANTO UNS COM MUITO E OUTROS NA SITUAÇÃO DE MISÉRIA E SEDE TOTAL.............AÍ VOCÊ MESMO, VOCÊ , QUE TÁ LENDO,,  ......É   VOCÊ MESMO.....ISSO Ó

SEM OH Consciência  DESPERDIÇA A ÁGUA LAVANDO CARROS TODOS OS DIAS, RUAS NO DIA DE CHUVAS ( ESSA EU VI) OU DEPOIS DA CHUVA COM A RUA LIMPINHA..............
A consciência é uma qualidade da mente, considerando abranger qualificações tais como subjetividade, autoconsciência,  sapiência, e a ...


    TEM MAIS QUANDO VOCÊ ESTIVER NA SUA CASA E FIZER SÓ UM PIPI, NÃO DE DESCARGA, DEIXA OUTRO DA FAMÍLIA USAR TAMBÉM,  E AÍ O SEGUNDO DA A DESCARGA,
MAS SÓ PIPI NÉ GENTE,  PORQUE ´PARA LIMPAR SÓ UM PIPI  GASTA 5 LITROS NO MÍNIMO DE ÁGUA. EU POR EXEMPLO DE MADRUGADA NÃO DOU PORQUE PODE ACORDAR MEUS PAIS DOENTES, QUEM MORA EM PRÉDIO   SABE A PRESSÃO É MAIOR E FAZ MAS BARULHO.............
TEM MIL MANEIRA DE ECONOMIZAR A ÁGUA:
LAVAR  O ARROZ E JUNTA A ÁGUA EM BAIXO E MOLHA AS VERDURAS OU MOLHA AS PLANTAS DE CASA OU ATÉ DA DESCARGA NO BANHEIRO.
SE SOBROU NO COPO ÁGUA FILTRADA NÃO JOGA FORA,  BOTA PARA O CACHORRO, MOLHA UMA PLANTA.......

GÊNIOS DA HUMANIDADE DISLÉXICOS

Classe de gênios

Dislexia não tem nada  ver com burrice

Albert Einstein

Quem foi: O maior físico do século 20, pai da teoria da relatividade

Efeitos da dislexia: Começou a falar tarde, tinha raciocínio lento e baixo rendimento escolar. Só foi alfabetizado aos 9 anos

Leonardo da Vinci

Quem foi: Um dos pintores mais famosos do mundo, autor da Mona Lisa

Efeitos da dislexia: Manuscritos acusam o distúrbio. Ele escrevia de trás para frente – traço característico de disléxicos canhotos

Thomas Edison

Quem foi: Cientista do século 19, inventou a lâmpada incandescente

Efeitos da dislexia: Era tido como mentalmente atrasado pelos professores. Sua mãe passou a educá-lo sozinha

Agatha Christie

Quem foi: A mais famosa escritora policial de todos os tempos, autora de mais de 80 livros

Efeitos da dislexia: Agatha não escrevia seus livros diretamente. Ela ditava as histórias para uma secretária ou usava um gravador

DISLEXIA É DIFICULDADE MAS NÃO É SINÓNIMO DE BURRICE

Dislexia

.Dislexia (do grego Δυσλεξία, dis- distúrbio, lexis palavra) é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração, que pode também ser acompanhada de outras dificuldades, como, por exemplo, na distinção entre esquerda e direita, na percepção de dimensões (distâncias, espaços, tamanhos, valores), na realização de operações aritméticas (discalculia) e no funcionamento da memória de curta duração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado.1 É uma doença que dificulta a parte escolar em que a pessoa precisa aprender, mas que é dislexico não consegue por causa da dificuldade.

A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com características de vários outros fatores de dificuldade de aprendizagem, tais como o déficit de atenção/hiperatividade,dispraxia, discalculia, e/ou disgrafia. Contudo a dislexia e as desordens do déficit de atenção e hiperatividade não estão correlacionados com problemas de desenvolvimento. 

Genética, hormônios durante a gravidez, influência familiar, sistema educacional, socialização, idioma e cultura estão envolvidos na dislexia.5 .A dislexia pode ser classificada de várias formas, dependendo da abordagem profissional e dos testes usados no seu diagnóstico (testes fonoaudiológicos, pedagógicos, psicológicos, neurológicos...). Geralmente o diagnóstico é feito por equipe multiprofissional. Uma das possíveis classificações é em6 :Dislexia disfonética: Dificuldades de percepção auditiva na análise e síntese de fonemas, dificuldades temporais, e nas percepções da sucessão e da duração (troca de fonemas egrafemas por outros similares, dificuldades no reconhecimento e na leitura de palavras que não têm significado, alterações na ordem das letras e sílabas, omissões e acréscimos, maior dificuldade na escrita do que na leitura, substituição de palavras por sinônimos);

• Dislexia diseidética: dificuldade na percepção visual, na percepção gestáltica (percepção do todo como maior que a soma das partes), na análise e síntese de fonemas (ler sílaba por sílaba sem conseguir a síntese das palavras, misturando e fragmentando as palavras, fazendo troca por fonemas similares, com maior dificuldade para a leitura do que para a escrita);
• Dislexia visual: deficiência na percepção visual e na coordenação visomotora (dificuldade no processamento cognitivo das imagens);
• Dislexia auditiva: deficiência na percepção auditiva, na memória auditiva e fonética (dificuldade no processamento cognitivo do som das sílabas);
• Dislexia mista: que seria a combinação de mais de um tipo de dislexia.

Nota: Nessa classificação discalculia (dificuldade com aritmética) é uma classificação distinta, e não um sub-tipo de dislexia.

Nova definição pela área de dificuldade 

Dislexia foi dividida em 6 diagnósticos de Desordem de aprendizado distintos e mais específicos:

• Desordem na leitura de palavras;
• Desordem na fluência de leitura;
• Desordem na compreensão da leitura;
• Desordem na expressão escrita;
• Desordem no cálculo matemática;
• Desordem na resolução de problema de matemática.

Lesão em qualquer área do cérebro responsável pela compreensão da linguagem pode causar dislexia.

  Giro angular

  Giro supramarginal

  Área de Broca

  Área de Wernicke

  Córtex auditivo primário

Definição pela causa

Classificação feita com base na causa da dislexia:

• Primária ou genética: Disfunção do lado esquerdo do cérebro, persiste até a idade adulta, hereditário e atinge leitura, escrita e pronuncia, mais comum em meninos;
• Secundária ou de desenvolvimento: Pode ser causada por hormônios, má nutrição, negligência e abusos infantis, diminui com a idade;
• Tardia ou por trauma: Causada por lesões a áreas do cérebro responsáveis por compreensão de linguagem, raro em crianças.

Definição psicolinguística

A dislexia, segundo Jean Dubois, é um defeito de aprendizagem da leitura caracterizado por dificuldades na correspondência entre símbolos gráficos, às vezes mal reconhecidos, e fonemas, muitas vezes, mal identificados.

O linguista se interessa pela discriminação fonética, pelo reconhecimento dos signos gráficos e pelo processo de transformação dos signos escritos em signos verbais, logo, para a Lingüística, a dislexia não se trata de uma doença, mas apenas de um defeito no ensino-aprendizagem da leitura, sendo assim classificada como uma síndrome de origem linguística.

A dislexia, como dificuldade de aprendizagem, verificada na educação escolar, é um distúrbio de leitura e de escrita que ocorre na educação infantil e no ensino fundamental. Em geral, a criança tem dificuldade em aprender a ler e escrever mesmo quando possuem quociente de inteligência (QI) acima da média.

Sinais e sintomas

A dislexia é mais frequentemente caracterizada por dificuldade na aprendizagem dadecodificação das palavras. Pessoas disléxicas apresentam dificuldades na associação do som à letra (o princípio do alfabeto); também costumam trocar letras, por exemplo, b com d, ou mesmo escrevê-las na ordem inversa, por exemplo, "ovóv" para vovó.15

Desse modo, são considerados sintomas da dislexia relativos à leitura e escrita os seguintes erros:

Erros por confusões na proximidade especial

• Confusão de letras assimétricas;
• Confusão por rotação; e
• Inversão de sílabas.

Confusões por proximidade articulatória e sequelas de distúrbios de fala

• Confusões por proximidade articulatória;
• Omissões de grafemas; e
• Omissões de sílabas.

Acumulação e persistência de seus erros de soletração ao ler e de ortografia ao escrever

• Confusão entre letras, sílabas ou palavras com poucas diferenças na forma de escrever: a-o; c-o; e-c; f-t; h-n; i-j; m-n; v-u; etc;
• Confusão entre letras, sílabas ou palavras com formato similar, mas diferente direção: b-d; b-p; d-b; d-p; d-q; n-u; w-m; a-e;
• Confusão entre letras que possuem um ponto de articulação comum, e, cujos sons são acusticamente próximos: d-t; j-x;c-g;m-b-p; v-f;
• Inversões parciais ou totais de sílabas ou palavras: me-em; sol-los; som-mos; sal-las; pal-pla.

Perturbações relacionadas

Outras perturbações da aprendizagem que frequentemente acompanham os disléxicos, dentre elas:

• Alterações na memória;
• Alterações na memória de séries e sequências;
• Orientação direita-esquerda;
• Linguagem escrita;
• Dificuldades em matemática;
• Confusão com relação às tarefas escolares;
• Pobreza de vocabulário;
• Escassez de conhecimentos prévios (memória de longo prazo).

Devem ser excluídas do diagnóstico do transtorno da leitura as crianças com deficiência mental, com escolarização escassa ou inadequada e com déficits auditivos ou visuais.  .

Aprendizado de palavras difíceis

Os padrões de movimentos dos olhos são fundamentais para a leitura eficiente. São as fixações nos movimentos oculares que garantem que o leitor possa extrair informações visuais do texto. No entanto, algumas palavras são fixadas por um tempo maior que outras. Todas pessoas tem dificuldades diferentes no aprendizado de diferentes palavras, pois existem muitos fatores que influenciam a facilidade ou dificuldade no reconhecimento de palavras.

Dentre os fatores mais importantes para escrever uma palavra corretamente estão :

• Tamanho da palavra;
• Presença de hiatos, ditongos, dígrafos e trígrafos;
• Familiaridade com a palavra;
• Freqüência que ela é usada;
• Idade com a qual ela foi aprendida;
• Repetição do uso dessa palavra;
• Significado dessa palavra;
• Contexto no qual ela é utilizada;
• Similaridade entre a forma escrita e a forma falada;
• Interação dessa palavra com outras.

Assim, qualquer um desses fatores pode influenciar a dificuldade ou facilidade que um educando possui em entender o significado de uma palavra nova e escrevê-la e pronunciá-la corretamente.

COMO SAIR Á NOITE

    SE VOCÊ AQUELA MULHER QUE FEZ BOTOX, ESTICOU A PELE, COLOCOU ENCHIMENTO NOS LÁBIOS , ESTÁ MAGRÍSSIMA  E AINDA PINTA SEU CABELO DE LOURO, VOCÊ SABE QUE ESTÁ NÃO SE ACEITANDO.
      MAS AÍ TUDO BEM. O QUE NÃO PODE É VOCÊ USAR MINI-SAI, AÍ JÁ É ""DEMAIS"", PASSOU DO RIDÍCULO
     SEU OLHAR  NÃO BRILHA MAIS E SUA PELE NÃO É MAIS VIÇOSA, VOCÊ  NÃO  FICA ELEGANTE ASSIM. FICA VULGAR OU PELO MENOS BREGA,

SE ACEITA, SE PERFUMA, ESCOLHA UMA ROUPA CHIC QUE COMBINA MAS COM SEUS STATUS E SUA IDADE. LEMBRE POUCO É SEMPRE MAIS E VOCÊ FICARÁ ESPLENDOROSA. CHIC E ELEGANTE

PORQUE OS CAMINHOS?, PORQUE A VIDA? PORQUE ESCOLHEMOS ESSE CAMINHO? ATÉ QUANDO

NUNCA DIGA PORQUE EU FIZ ISSO? 

PORQUE TEVE QUE SER FEITO ASSIM

A VIDA MOSTRA VÁRIOS CAMINHOS QUE VOCÊ PODE SEGUIR, ENTÃO PENSE BEM ANTES DE TOMAR QUALQUER ATITUDE